課堂點名系統用于規范學生在文化基礎課、專業理論課、專業實訓課等課堂上的考勤 管理,為學生的學籍檔案、成績評定、畢業鑒定提供真實的數據來源,規避人工采集、 手工統計與填報帶來的誤差與滯后問題。課堂點名系統可以規范學生課堂的考勤類別, 對其 “ 正常出勤 ”、 “ 遲到 ”、 “ 缺勤 ”、 “ 早退 ” 等信息進行及時采集,通過信息 系統將學生出勤情況推送班主任、教務處、學生家長等,通過這種方式改變傳統紙質 點名的繁瑣過程,樹立學校課堂管理新模式。
教學巡查系統實現巡查工作的信息化與智能化。它借助平板電腦、手機APP,實現教 學巡查的記錄、場景的拍照與上傳。系統完成從 “ 教學巡查標準體系建設 – 巡查過程 的實時錄入 – 巡查結果的實時推送 – 教學事故過程與處理結果管理 ”, 實現過程的精 細化管理、預警機制、異常處理、輔助決策,降低教學管理與治理的成本,為教學營 造一個有規范、有流程、有秩序的生態環境。
聽課管理系統可實現學校聽課管理的信息化、規范化與智能化。它滿足學校在公開課、 常規課中聽課前、聽課中、聽課后的有序管理需求。系統通過與智能排課系統的信息聯動, 自動獲取班級學生數據,借助手機APP實現在線填報學生實際人數、錄入評語建議等, 支持上傳課堂現場照片,實現課后評價,查詢、統計與分析聽課情況為輔助決策提供數據
教研工作是以促進學生全面發展和教師專業進步為目的,是提高教學質量的一種活動 形式;學校的教研活動是教師成長的重要工作。教研管理系統是學校唯一的、權威的 教研成員信息庫、教研活動庫、教研成果庫,記錄著學校教研工作的過程與結果。實 現教師校內、校外教研活動的過程管理,承載著教師的教研成果,也是教師考核、職 稱評定的依據之一。
借助資源應用平臺將資源進行統一管理,實現資源互通共享,依托互動教學平臺構建 網絡課程,推進教學模式改革,進一步使資源應用軟件與資源數字內容得以最大化利 用,發揮教學效果。
輔助決策平臺是以數據為基礎,應用為核心,建立一個統一的平臺完成對全校所有信 息的綜合查詢功能,對學校的綜合性事務做出全面的掌控。